DANZARE A SCUOLA

I laboratori di danza educativa sono rivolti ad asili nido (18 mesi – 3 anni), scuole dell’infanzia e primarie, scuole secondarie di primo e secondo grado.

La progettazione delle attività viene studiata attentamente sulla base dell’età e delle tappe dello sviluppo cognitivo,  psico-fisico, affettivo e sociale dei bambini, degli adolescenti e dei giovani.
Perché danzare a scuola?

  • Per condividere nel gruppo classe con i bambini, gli adolescenti e i giovani esperienze emozionali, creative, relazionali e artistiche.
  • Per sviluppare la creatività personale e corporea: la danza educativa si concentra sulla consapevolezza espressiva del movimento e sull’invenzione piuttosto che su un apprendimento di passi predefiniti.
  • Per stimolare l’intelligenza emotiva e promuovere una conoscenza di sé profonda, basata sulla propriocezione. Il bambino/adolescente/giovane attraverso la danza educativa scopre che esiste una profonda relazione tra emozioni e movimento espresso: al variare delle qualità dinamiche (spazio, tempo, peso, flusso) si possono associare sensazioni differenti.
  • Per comunicare con gli altri all’interno del gruppo con diversi linguaggi e, successivamente, verbalizzare le esperienze, per dare un nome al proprio vissuto emozionale.
  • Per sviluppare l’osservazione e il pensiero critico: assumendo il ruolo di performer e di spettatore i bambini/adolescenti/giovani imparano a fruire e analizzare le creazioni proprie e dei compagni di volta in volta osservate.
  • Per formare persone attente, sensibili e consapevoli attraverso una crescita armonica e completa.
  • Per sviluppare il dialogo fra corpo e mente, elaborando il pensiero creativo e divergente per affrontare situazioni di vita e tematiche d’attualità diversificate.
  • Per sperimentare secondo una didattica interdisciplinare concetti incontrati in aula: il laboratorio di danza educativa affronta una tematica o una narrazione concordata con educatori e insegnanti, in dialogo con il progetto educativo e didattico della scuola e/o della classe.

È possibile realizzare, su richiesta, lezioni aperte con il coinvolgimento delle famiglie o una restituzione, anche sotto forma di spettacolo finale, in base al numero di incontri.

A cura di Marta Ciccone, Luisa Napolitano, Rita Maria Fabris, Emanuele Giannasca

Il tema per l’anno scolastico 2021-2022 sarà la natura con il progetto “Corpo, ambiente e gentilezza“. È possibile scegliere di svolgere le attività di laboratorio sia indoor, all’interno delle scuole, sia outdoor laddove le strutture dispongano di spazi esterni.

Tutte le attività si svolgono nel rispetto della normativa Covid-19 vigente.
Per info scrivici una mail a filieradarte@gmail.com